告别传统写作烦恼,国内最佳AI工具带你开启作文新篇章!

带你开启作文新篇章AI工具写作实操

AI与课堂教学的融合

编写提示词就像是和AI进行对话,你需要清晰、明确地表达你的需求,这样才能获得你想要的结果。

01

为我写一个关于[主题]的[类型]
这种提示非常直接,明确指定了你需要的内容类型和主题。

例如:“为我写一段关于要勇于倾听的议论文段落”。

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机器味还是有点,这个需要后期用提示词纠正。
02
描述一种场景,在其中……
用于激发故事性内容。

例如:“描述一种场景,一个高中女生心情有些低沉,独自一人来到教室,看见一本书掉在地上”。

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这段记叙文,写得非常好。就是一个场景能写这么多内容,如果让学生写900字左右的记叙文,岂不是两三个场景就能解决问题?只要这两三个场景能点到题,就是一篇很优秀的记叙文了。

03
从[角度/观点]写一篇关于[主题]的文章
这种提示在特定的角度或观点下引导AI。

例如:“从一名高中优秀德育班主任的角度写一篇关于如何帮助一位有厌学情绪学生走出来的文章”。

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04
生成[数量]个关于[主题]的[类型]
这个提示非常适合当你需要多个想法的时候。
例如:“生成10个关于提升小组合作效果的创新想法”。

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05
比较【事物A】和【事物B】
这种提示是要求AI进行对比分析,

例如:“比较对比和类比”。

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每个人的工作都不相同和即便相同,每个人都风格都不同,所以这些提示词可看作是一个起点。你可能需要多次尝试和调整,找到最符合当下需求的提示词。

02
把AI工具融入自己的写作流程
找灵感
在开始写作之前,我们通常需要观察和寻找灵感。这个时候,AI可以作为一个非常有效的工具。

比如,你可以输入一些与你想写作主题相关的关键词,让AI为你生成一些新颖的想法或者视角。

这种方法可以帮助你更深入地探索某个话题,发现更多可能的切入点。

在一代代中国人的心中,所谓江南真是乡愁之所系,它显然不只是地理性的存在。

古人对于江南有如下句子:

南北朝时期,丘迟在给友人的信中写道:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”

唐代白居易有一首脍炙人口的词:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”

宋代王安石的几句诗朴素而动人:“草色浮云漠漠,树阴落日潭潭。三十六陂流水,白头想见江南。”

后人对江南也有如下句子:

朱自清在北京看到荷塘,想到莲花虽然“过人头”了,却不见一些流水的影子,“这令我到底惦着江南了”。

华裔新加坡歌手林俊杰的一首歌中则有这样的句子:“离愁能有多痛,痛有多浓,当梦被埋在江南烟雨中了才懂”。

2023年的你,对于江南,是否仍然能与古人产生共鸣,又是否有自己独到的体验、发现与想象呢?

请列出10个你独到的体验,10个你独到的发现,10个你独到的想象。

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讨论和延伸话题
一旦你有了一些初步的想法,下一步就是确定你要写作的具体话题。

在这个过程中,AI也可以为你提供帮助。

例如,你可以让AI生成一个关于你选择话题的讨论,让它站在不同角度去解读这个话题。

通过这种方式,你可以看到不同的观点和思考,从而帮助你确定自己的立场和论点。

我会给你一些关于江南的体验、发现以及未来的想象,你将为我分析并评论这些内容,要求观点独特、语言有个性,尽量用散文、诗意的表述,风格典雅,你准备好了吗?

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访问古镇,如周庄,我穿梭在石板路与古桥之间,感受岁月静好。我发现江南在古典文学中的描绘,反映了文人对美好生活的向往与追求,这种向往与追求直至今天仍能感觉到。在江南能吃到那么多美食,我能想象到未来江南美食将会与世界各地料理的融合,创造出全新的美食趋势,同时保留传统的精髓。

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根据AI的思考,我确定了自己的中心论点:江南美好,追求美好的江南。(前一句是当下,后一句是未来)

写大纲
在确定了写作论点之后,你可以让AI根据你的论点,生成一个初步的大纲。然后你可以根据自己的需要,对大纲进行调整和改善。

你是一名知名的散文家,擅长撰写议论性文化散文,我要写一篇关于“江南美好,追求美好的江南”的议论文,请给我一个逻辑严密,思路清晰,结构巧妙的议论文大纲。

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初稿和润色
最后,当开始写作时,你可以让AI根据你的大纲生成文章的初稿,然后你再对它讲行修订和改进。在修订的过程中,你可以注重对文章的结构、逻辑、语言等进行调整。

帮我用散文的写法,写一段“江南的自然与文化美”的内容。

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对于一些你不满意的部分,你也可以向AI求助,让它调整过来(用提示词)。

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比如上面的提示词:我让他丰富、充实,它给我的内容并不是我要的,所以调整了提示词:用散文的写法,写一段文字,这样效果就明显改善。

至于用提示词怎么调整?就坚持一个原则:距离你的目标,表述越清晰越好。

通过上述步骤,你可以将AI工具融入到你的写作流程中。这样不仅可以提高你的写作效率,也可以提高你的写作质量

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